金屬

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「漾」意為水波搖動的樣子,發音近似於YOUNG,因此...
平興國中公共藝術1.jpg
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作品以校名「平」「興」兩字做為創作發想的起點,...
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作品《象.線》以線條交織形成整體造形架構,由數...
P029-01 青埔國中_青埔彩雲 (1).jpg
利用交通工具交錯成為俐落線條,簡單且俐落而不附...
P029-02 青埔國中_載著夢想 (1).jpg
以新芽與棒球的意象作為設計的起始元素,造型似嫩...
P045-01_33801 南崁國中-荏苒.jpg
樹的生命力象徵校園的活力及創造力,也寓意在地文...
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戴好你的眼鏡,背起你的書包,跟我們一起沿著蛀開...
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整體構件取之於學校校徽之元素轉化,傳達學校辦學...
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以強化學校校徽印象為重點,校徽居於正中位置,周...
毅力4.jpg
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水火箭之意象為傳達重點,表現學校辦學用堅毅沈著...
P035-01_32501 龍潭高中-永續方程式.jpg
1、作品創意緣由,以校徽視覺符碼為設計,齒輪造形...
P039-01_32802 觀音高中-初始.jpg
象徵在世界的初始分為大腦的情緒與邏輯兩部分,内...
P039-02_32803 觀音高中-青春的激盪與碰撞1.jpg
造型主體取用化學元素的表現方式,使用花崗岩及不...
P039-03_32804 觀音高中-青春舞動2.jpg
作品《青春舞動》以水生植物的生長型態呈現學 子們...
P034-05 富岡鐵道藝術園區_健康之環(1).jpg
以跑步、足球、直排輪、棒球等較為常見的運動類型...
P034-03 富岡鐵道藝術園區_搭火車 (1).jpg
火車的到來,牽動著富岡的興衰與生活日常。「搭火...
P034-01 富岡鐵道藝術園區_榕樹下、陂塘邊、小橋流水好客庄(1).jpg
在時代經濟的變遷中,富岡雖無太大的變化,但是相...
P034-04 富岡鐵道藝術園區_粼粼波光、翩翩白影(1).jpg
作品外觀仿效與設置基地共生的白鷺鷥以優雅漫步、...
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創作靈感來自消防單位象徵火鳳凰,形塑一道道火焰...
P035-01 巴陵綜合行政中心_如歌之連結(1).jpg
以泰雅傳統 lmuhuw(祖訓的內容)傳述為內容,結合巴...
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