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情境校園
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情境校園
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日月風華
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大地心
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圓融(3-1)
中壢區
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開朗(3-2)
中壢區
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毅力(3-3)
中壢區
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仁和小水塘
大溪區
情境校園
以常見的水岸邊動物與水生植物為主視覺,並以兩個...
梅崗鹿鳴
楊梅區
情境校園
作品以鹿角隱喻鹿鳴,另一側則以梅花代表楊梅,梅...
醞
平鎮區
情境校園
作品以「光」展現與大自然的互動的效果,年輕學子...
視野
平鎮區
情境校園
透過作品內涵,激發學子立足臺灣、放眼世界,用國...
捕捉美夢
平鎮區
情境校園
以「捕夢網」的造型,將生活中捕捉的美好事物帶入...
設計思路
平鎮區
情境校園
分別以「領導」、「創新」及「團隊合作」為題,由...
尖山藏寶圖
大園區
情境校園
大園國小一帶舊名為尖山,相傳山底有流傳千年的寶...
“美”力新世界—南美心藝術
龜山區
情境校園
「南美心藝術種子計畫」為延續校園既有之空間美學...
童目.銅木
大溪區
情境校園
以陀螺為主體,將蘊含校園精神之校徽,以飛越之姿...
印.記
桃園區
情境校園
將桃園高中特有的印記透過環境色彩的累積,表現在...
餘波漾塘
大園區
情境校園
參與者各自引起的水波紋相互交錯,產生視覺變化,...
暖身
大園區
情境校園
畫面中運動的伸展、放鬆姿態,不僅是運動前的準備...
循著彩光.展翅翱翔
大園區
情境校園
融合校園中飛鳥翱翔之記憶與在地航空站之特色,將...
光陰的故事
楊梅區
情境校園
作品呈現眷村文化之過往生活情感,藉藝術的表現力...
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