情境校園

尖山藏寶圖.jpg
大園國小以前叫作尖山,相傳尖山的地底有流傳千年...
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本案公共藝術,以學校內生態池塘為元素,加入積木...
P030-01 青埔國小_帶著夢想的紙飛機 (1).jpg
瞧!青塘園裡的荷葉在太陽的照耀下,正透著沁藍色...
P034-01_32401 平興國小-青春密碼.jpg
在學習與成長的過程中,對於未來的期待與追尋,就...
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知識由紙張書本,在科技化的狀況下,種種資訊已經...
行走的雲2.jpg
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行走的雲1.jpg
學習是一個神祕的過程,就如同不具形象的雲,透過...
與未來的意念相連02.jpg
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與未來的意念相連01.jpg
未知的未來,需要的是扎實的現在支撐著,才得以形...
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Pixel Art 是懷舊復刻,是創新改變,更是連接過去...
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將飛鳥與飛機語彙經由意念轉化,將校園中飛鳥翱翔...
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人體有無限的可能,但因為職業和生活環境的不同,...
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參與者各自引起的水波紋相互交錯,產生新的視覺改...
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1. 你一拋,我一甩,轉啊轉! 2. 瞧!那顆色彩最鮮...
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「漾」意為水波搖動的樣子,發音近似於YOUNG,因此...
平興國中公共藝術1.jpg
平興國中公共藝術1.jpg
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作品以校名「平」「興」兩字做為創作發想的起點,...
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作品《象.線》以線條交織形成整體造形架構,由數...
P029-01 青埔國中_青埔彩雲 (1).jpg
利用交通工具交錯成為俐落線條,簡單且俐落而不附...
P029-02 青埔國中_載著夢想 (1).jpg
以新芽與棒球的意象作為設計的起始元素,造型似嫩...
P033-01_32001 青埔國中-擁抱世界.jpg
主作品以雙手環抱代表學子間合作的團隊精神。牆壁...
P045-01_33801 南崁國中-荏苒.jpg
樹的生命力象徵校園的活力及創造力,也寓意在地文...
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就生理功能而言指紋為靈長類手指末段指腹上由凹凸...
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