金屬

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學習是一個神祕的過程,就如同不具形象的雲,透過...
與未來的意念相連02.jpg
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未知的未來,需要的是扎實的現在支撐著,才得以形...
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Pixel Art 是懷舊復刻,是創新改變,更是連接過去...
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將飛鳥與飛機語彙經由意念轉化,將校園中飛鳥翱翔...
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人體有無限的可能,但因為職業和生活環境的不同,...
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參與者各自引起的水波紋相互交錯,產生新的視覺改...
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1. 你一拋,我一甩,轉啊轉! 2. 瞧!那顆色彩最鮮...
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「漾」意為水波搖動的樣子,發音近似於YOUNG,因此...
平興國中公共藝術1.jpg
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作品以校名「平」「興」兩字做為創作發想的起點,...
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作品《象.線》以線條交織形成整體造形架構,由數...
P029-01 青埔國中_青埔彩雲 (1).jpg
利用交通工具交錯成為俐落線條,簡單且俐落而不附...
P029-02 青埔國中_載著夢想 (1).jpg
以新芽與棒球的意象作為設計的起始元素,造型似嫩...
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樹的生命力象徵校園的活力及創造力,也寓意在地文...
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戴好你的眼鏡,背起你的書包,跟我們一起沿著蛀開...
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整體構件取之於學校校徽之元素轉化,傳達學校辦學...
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以強化學校校徽印象為重點,校徽居於正中位置,周...
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水火箭之意象為傳達重點,表現學校辦學用堅毅沈著...
P035-01_32501 龍潭高中-永續方程式.jpg
1、作品創意緣由,以校徽視覺符碼為設計,齒輪造形...
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象徵在世界的初始分為大腦的情緒與邏輯兩部分,内...
P039-02_32803 觀音高中-青春的激盪與碰撞1.jpg
造型主體取用化學元素的表現方式,使用花崗岩及不...
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