情境校園

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作品以「吃果子拜樹頭」為創作理念,將理念轉化為...
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作品以「飲水思源」為創作理念,信仰祈求的手勢與...
P036-03_32603 新屋高中-知識的盒子.jpg
五座花圃中設置代表知識寶盒的座椅,讓莘莘學子置...
P036-02_32602 新屋高中-桐心舞動.jpg
結合桐花意象的抽象幾何色塊,在陽光下伴隨著人們...
P036-01_32601 新屋高中-尋風嬉遊.jpg
呼應新屋高中校園綠意,取在地元素「桐花」,以飛...
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戴好你的眼鏡,背起你的書包,跟我們一起沿著蛀開...
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整體構件取之於學校校徽之元素轉化,傳達學校辦學...
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以強化學校校徽印象為重點,校徽居於正中位置,周...
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水火箭之意象為傳達重點,表現學校辦學用堅毅沈著...
P035-01_32501 龍潭高中-永續方程式.jpg
1、作品創意緣由,以校徽視覺符碼為設計,齒輪造形...
P039-01_32802 觀音高中-初始.jpg
象徵在世界的初始分為大腦的情緒與邏輯兩部分,内...
P039-02_32803 觀音高中-青春的激盪與碰撞1.jpg
造型主體取用化學元素的表現方式,使用花崗岩及不...
P039-03_32804 觀音高中-青春舞動2.jpg
作品《青春舞動》以水生植物的生長型態呈現學 子們...
P040-01_33001 成功國小-機器人之舞.jpg
記憶的「大樹」 休憩的「舞台」 多樣的「機器人」 ...
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座椅上鑲嵌著各種寶物,一式二組,一組在座椅上,...
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早期四維一帶有著豐富的眷村文化,但昔日的生活樣...
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「秘密」如同浩瀚學識中,等候被探索的未知領域,...
文華國小公共藝術照片_1.jpg
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本裝置作品《日月風華》,結合文華國小學校特色的...
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依據南美國小既有之建築空間美學及校園人文特色,策...
P038-01 錦興國小_啟萌(1).jpg
「啟萌」這件作品的想法開端來自於對自然萬物的觀...
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