情境校園

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1.以「慢活」概念為出發,讓恬靜及舒適的綠化校園...
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1.以「慢活」概念為出發,讓恬靜及舒適的綠化校園...
藝術圖騰 (1).JPG
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藝術圖騰 (2).JPG
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1.以「慢活」概念為出發,讓恬靜及舒適的綠化校園...
正義狙擊一瞬間 (1).JPG
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子彈擊出的一瞬間化為慢動作呈現,表達射擊時所要...
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明察秋毫《線性思維》是追求「真理匯聚」和「抽絲...
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中央警察大學為國家培養優秀警官之最高學府,在教...
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明察《理性思辨》以曲線交織形成「邏輯思路」為整...
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「勇敢小獅王」抬頭挺胸設置在新大樓門口,面對中...
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青少年為每個人成長必經的過程,也是夢想漸漸成形...
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青少年為每個人成長必經的過程,也是夢想漸漸成形...
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將洗手臺幻化為一朵自在的雲,勉勵年輕學子懷抱理...
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承載著文化興衰的歷史變遷猶如滾滾江流,本作品為...
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大園高中冀望學子透過廣泛的閱讀展開對自身的探求...
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大園中學,對於未來充滿了豐沛的創造性,這樣無限...
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以蜷曲、飛揚的紙張表現紙張的動態感,紙張扮演著...
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探險即將開始…… 萌西與格瑪是勇敢的宇航員 他們來...
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作品「洗禮」以左右牆對稱設置,右牆畫面以繽紛的...
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「飛舞瑞梅」是結合生態與閱讀教育的公共藝術創作...
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以徜徉於池塘的青代表允文允武的同安學子,而青蚌在...
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清新、飛舞、生趣活潑的公共藝 術「藝遊趣」,在新...
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