行政地區

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Pixel Art 是懷舊復刻,是創新改變,更是連接過去...
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將飛鳥與飛機語彙經由意念轉化,將校園中飛鳥翱翔...
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人體有無限的可能,但因為職業和生活環境的不同,...
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參與者各自引起的水波紋相互交錯,產生新的視覺改...
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1. 你一拋,我一甩,轉啊轉! 2. 瞧!那顆色彩最鮮...
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「漾」意為水波搖動的樣子,發音近似於YOUNG,因此...
平興國中公共藝術1.jpg
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作品以校名「平」「興」兩字做為創作發想的起點,...
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作品《象.線》以線條交織形成整體造形架構,由數...
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利用交通工具交錯成為俐落線條,簡單且俐落而不附...
P029-02 青埔國中_載著夢想 (1).jpg
以新芽與棒球的意象作為設計的起始元素,造型似嫩...
P033-01_32001 青埔國中-擁抱世界.jpg
主作品以雙手環抱代表學子間合作的團隊精神。牆壁...
P045-01_33801 南崁國中-荏苒.jpg
樹的生命力象徵校園的活力及創造力,也寓意在地文...
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就生理功能而言指紋為靈長類手指末段指腹上由凹凸...
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作品以「吃果子拜樹頭」為創作理念,將理念轉化為...
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作品以「飲水思源」為創作理念,信仰祈求的手勢與...
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五座花圃中設置代表知識寶盒的座椅,讓莘莘學子置...
P036-02_32602 新屋高中-桐心舞動.jpg
結合桐花意象的抽象幾何色塊,在陽光下伴隨著人們...
P036-01_32601 新屋高中-尋風嬉遊.jpg
呼應新屋高中校園綠意,取在地元素「桐花」,以飛...
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以體育競技、科普精神及環保永續為主要元素進行創...
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戴好你的眼鏡,背起你的書包,跟我們一起沿著蛀開...
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